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Prefeitura de Guapiaçu/SP – Professor III de Apoio Educação Física Gran Cursos 2024

R$49,60

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Description

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 01/2022 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 77 videoaulas (aproximadamente). 4. O Curso não contemplará Raciocinio Lógico 4.1 Em Conhecimentos Específicos não contemplará: Nutrição aplicada a atividade física;Socorros de urgência aplicados à Educação Física, Condicionamento físico e performance humana. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo; 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos específicos.

Conteúdo deste curso

Língua Portuguesa


FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos –
Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica –
Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação – As regras básicas – As regras
especiais – Hiatos – Ditongos – Formas verbais seguidas de pronomes – Acentos diferenciais. PROBLEMAS GERAIS
DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase.

  • 1 – Fonética e Fonologia
  • 2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
  • 3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
  • 4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
  • 5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
  • 6 – Conceitos Fonéticos
  • 7 – Novo Acordo Ortográfico
  • 8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
  • 9 – Acentuação Gráfica
  • 10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais
  • 11 – Colocação Pronominal
  • 12 – Colocação Pronominal II
  • 13 – Colocação Pronominal III
  • 14 – Colocação Pronominal – Revisão
  • 15 – Colocação Pronominal IV
  • 16 – Regência Verbal e Nominal
  • 17 – Regência Verbal e Nominal II
  • 18 – Crase
  • 19 – Crase II
  • 20 – Crase III
  • 21 – Crase IV
  • 22 – Crase V
  • 23 – Crase VI
  • 24 – Crase – Paralelismo Sintático
  • 25 – Crase VII
  • 26 – Crase – Paralelismo Sintático II
  • 27 – Crase – Paralelismo Sintático III
  • 28 – Revisão da Crase


Interpretação e análise de Textos – Tipos de Comunicação:
Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades e defeitos de um texto – Coesão Textual.

  • 1 – Interpretação Textual
  • 2 – Interpretação Textual II
  • 3 – Reescritura de Textos
  • 4 – Significação dos Vocábulos
  • 5 – Recursos de Coesão Textual
  • 6 – Recursos de Coesão Textual
  • 7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
  • 8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
  • 9 – Tipos e Gêneros Textuais
  • 10 – Tipos de Discurso
  • 11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa

Conhecimentos Pedagógicos


BNCC

  • 1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • 11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Conhecimentos Específicos


Educação Física no currículo da Educação Básica: significados e possibilidades; Os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação na Educação Física Escolar;

  • 1 – Educação Física enquanto Linguagem
  • 2 – Contéudos/Unidades Temáticas da Educação Física – IV
  • 3 – BNCC Ensino Médio
  • 4 – Avaliação na Educação Física II


As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física na escola;

  • 1 – Aspectos Sócio – Históricos da Educação Física – Tendencias
  • 2 – Aspectos Sócio – Históricos da Educação Física – Tendencias II
  • 3 – Aspectos Sócio – Históricos da Educação Física – Tendencias III


Educação Física escolar e cidadania;

  • 1 – Fundamentos Didático‐Pedagógicos da Educação Física
  • 2 – Fundamentos Didático‐Pedagógicos da Educação Física II
  • 3 – Fundamentos Didático‐Pedagógicos da Educação Física III


Esporte e jogos na escola: competição, cooperação e transformação didático-pedagógica;

  • 1 – Educação Física e Sociedade
  • 2 – Esporte
  • 3 – Aspectos da Competição e Cooperação no Cenário Escolar


Biodinâmica da atividade humana;

  • 1 – Noções de Biomecânica no Exercício
  • 2 – Noções de Biomecânica no Exercício II
  • 3 – Noções de Biomecânica no Exercício III


Histórico da educação física no Brasil;

  • 1 – História da Educação Física
  • 2 – História da Educação Física II – Movimento Ginástico Europeu
  • 3 – História da Educação Física III – Historia no Brasil
  • 4 – História da Educação Física (Demo 2021)

Língua Portuguesa


Interpretação e análise de Textos – Tipos de Comunicação:
Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades e defeitos de um texto – Coesão Textual.

  • 1 – Compreensão e Interpretação de Textos
  • 2 – Coesão e Coerência, Semântica, Figuras e Vícios de Linguagem, Reescrita
  • 3 – Tipologias e Gêneros Textuais


FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos –
Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica –
Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação – As regras básicas – As regras
especiais – Hiatos – Ditongos – Formas verbais seguidas de pronomes – Acentos diferenciais. PROBLEMAS GERAIS
DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase

  • 1 – Acentuação
  • 2 – Complemento Verbal e Adjunto Adverbial
  • 3 – Crase
  • 4 – Morfossintaxe
  • 5 – Orações Adjetivas x Substantivas
  • 6 – Orações Adverbiais x Coordenadas
  • 7 – Ortografia e Novo Acordo
  • 8 – Pontuação
  • 9 – Pronomes Oblíquos
  • 10 – Reescrita
  • 11 – Sujeito
  • 12 – Termos Ligados ao Nome
  • 13 – Vozes Verbais e Funções do SE

Conhecimentos Pedagógicos


Professor III de Apoio: BNCC – Anos Finais.

  • 1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Raciocínio Lógico

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