Description
Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):
VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).
Mais Detalhes:
1. Curso baseado no EDITAL nº 01/2020.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 382 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso contemplará exclusivamente em Conhecimentos Específicos: Resolução nº 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Políticas educacionais: Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil; Diretrizes e fundamentos legais para a educação básica, educação de jovens e adultos e educação especial.Estrutura e funcionamento da educação básica. Evasão, repetência e inclusão educacional: análise qualitativa e quantitativa. Organização do trabalho educativo. Educação de qualidade: ações para melhoria das condições técnicas, organizacionais e humanas do processo educacional. Projeto político pedagógico e regimento escolar: finalidades, planejamento, implementação e acompanhamento das ações educativas.
4.1. O Curso não contemplará: Decroly, Maria Montessori, Freinet, Rousseau, Vygotsky, Piaget, Paulo Freire e Herbart. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
4. Exercícios comentados.
5. Os PDF ainda não disponíveis ficarão acessíveis de modo gradativo e em conformidade com o cronograma de produção dos respectivos professores.
6. As disciplinas disponíveis em PDF abordarão exclusivamente os conteúdos relacionados nas aulas cadastradas. Os demais conteúdos, mesmo constando no edital, não serão ministrados.
7. Não serão ministrados em PDF: Fundamentos da Educação; Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas; Decroly, Maria Montessori, Freinet, Rousseau, Vygotsky, Piaget, Paulo Freire e Herbart. Relações socioeconômicas e político-culturais da Educação; Processo ensino-aprendizagem: o papel do educador, do educando, da sociedade; Educação e direitos humanos, democracia e cidadania; A função social da escola; Inclusão educacional e respeito à diversidade; Didática e organização do ensino; Saberes escolares, processos metodológicos e avaliação da aprendizagem; Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental; Conceitos, características das modalidades de processamento: online, off-line, batch, time sharing, real time. Arquitetura dos computadores: conceitos, características, funções e componentes de hardware, dispositivos de entrada, saída e de entrada/saída de dados, mídias, memória, dispositivos de armazenamento; Legislação: Lei 13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Resolução nº 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Lei Orgânica do Município de Itaguaí – Capítulo V – Da Cultura, da Educação e do Desporto. Lei 2662/2008 – disciplina a organização do sistema da rede municipal de ensino de Itaguaí e dá outras providências. Contextualização e evolução histórica da supervisão educacional. O trabalho do supervisor como interlocutor das diferentes instâncias do sistema educacional. A ética do profissional de supervisão educacional. Políticas educacionais: Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil; educação de jovens e adultos e educação especial.Estrutura e funcionamento da educação básica. Evasão, repetência e inclusão educacional: análise qualitativa e quantitativa. Organização do trabalho educativo. Monitoramento e avaliação do trabalho educacional: abordagens, técnicas e instrumentos de planejamento e gestão; mecanismos institucionais, legais e normativos. Educação de qualidade: ações para melhoria das condições técnicas, organizacionais e humanas do processo educacional. Gestão participativa: autonomia da escola e o papel do supervisor educacional no fortalecimento da gestão democrática. Programas de Formação continuada: avaliação de desempenho das equipes, levantamento de necessidades e ações de aprimoramento profissional. Comunicação, liderança, relações interpessoais e mediação de conflitos no contexto escolar. O papel do supervisor educacional na observância do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA: rede protetiva e justiça restaurativa.
