Name: Prefeitura de Jaraguari/MS - Professor Regente de Educação Infantil (Pós-Edital) Gran Cursos 2024
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Description

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº Nº 01/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 276 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso contemplará não contemplará: Conhecimentos Gerais. Em conhecimentos específicos: O profissional da educação infantil – postura e ética. Projeto políticopedagógico. Conhecimentos básicos de crescimento e desenvolvimento infantil. Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte. Aspectos fundamentais da proposta pedagógica na educação infantil. Distúrbios e transtornos de aprendizagem (discalculia, dislexia, disgrafia, disortografia, disartria e TDAH). 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo; 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: CONHECIMENTOS GERAIS. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS.

Língua Portuguesa

Para os cargos que exijam como escolaridade mínima o ensino fundamental incompleto ou completo: Compreensão e interpretação de textos. / Para os cargos que exijam o ensino médio, técnico ou superior: Compreensão e interpretação de textos. / Emprego de sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa

Divisão silábica. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas. / Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica. / Ortografia oficial, incluindo as alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico. / Flexão em gênero e número dos substantivos e adjetivos. / Acentuação gráfica, incluindo as alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico. Emprego de crase. / Emprego de conectivos, pronomes, numerais e advérbios. / Ortografia oficial, incluindo as alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico. / Flexão em gênero e número dos substantivos e adjetivos. / Acentuação gráfica, incluindo as alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico. / Processos de formação de palavras.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III
17 – Fonética e Fonologia
18 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
19 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
20 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
21 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
22 – Conceitos Fonéticos
23 – Novo Acordo Ortográfico
24 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
25 – Acentuação Gráfica
26 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Concordância nominal e verbal. / Concordância nominal e verbal.

1 – Concordância Verbal
2 – Concordância Verbal II
3 – Concordância Verbal III
4 – Concordância Verbal IV
5 – Concordância Verbal – Exercícios
6 – Concordância Nominal
7 – Concordância Nominal II

Empregos dos sinais de pontuação. / Empregos dos sinais de pontuação. / Sintaxe da oração (período simples: termos essenciais, integrantes e acessórios da oração) e do período (período composto por coordenação e por subordinação).

1 – Pontuação no Período Simples
2 – Pontuação no Período Simples II
3 – Pontuação no Período Simples III
4 – Pontuação no Período Simples IV
5 – Pontuação no Período Simples V
6 – Pontuação no Período Simples VI
7 – Pontuação no Período Simples VII
8 – Pontuação no Período Simples VIII
9 – Período Simples X Período Composto
10 – Introdução à Sintaxe
11 – Sujeito Simples
12 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
13 – Sujeito Composto
14 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
15 – Sujeito Oracional
16 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
17 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
18 – Tipos de Sujeito – Revisão
19 – Transitividade Verbal
20 – Predicação Verbal – Transitividade
21 – Predicação Verbal – Transitividade II
22 – Predicação Verbal – Transitividade III
23 – Predicação Verbal – Transitividade IV
24 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
25 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
26 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
27 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
28 – Partícula SE
29 – Partícula SE II
30 – Partícula SE III
31 – Partícula SE IV
32 – Partícula SE V
33 – Partícula SE VI
34 – Partícula SE VII
35 – Partícula SE VIII
36 – Partícula SE IX
37 – Período Composto por Subordinação
38 – Oração Subordinada Substantiva
39 – Oração Subordinada Substantiva II
40 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
41 – Oração Subordinada Adjetiva
42 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
43 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
44 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
45 – Pronome Relativo ‘CUJO’
46 – Pronome Relativo ‘ONDE’
47 – Oração Subordinada Adverbial
48 – Oração Coordenada
49 – Período Composto – Reescrituras
50 – Período Composto – Reescrituras II
51 – Período Composto – Reescrituras III
52 – Paralelismo Sintático
53 – Paralelismo Sintático – Exercícios

Emprego de crase.

1 – Crase
2 – Crase II
3 – Crase III
4 – Crase IV
5 – Crase V
6 – Crase VI
7 – Crase VII
8 – Crase – Paralelismo Sintático
9 – Crase – Paralelismo Sintático II
10 – Crase – Paralelismo Sintático III
11 – Revisão da Crase

Colocação pronominal.

1 – Colocação Pronominal
2 – Colocação Pronominal II
3 – Colocação Pronominal III
4 – Colocação Pronominal IV
5 – Colocação Pronominal – Revisão

Regência nominal e verbal.

1 – Regência Verbal e Nominal
2 – Regência Verbal e Nominal II

Conjugação e emprego de verbos.

1 – Tempos e Modos Verbais
2 – Tempos e Modos Verbais II
3 – Tempos e Modos Verbais III
4 – Tempos e Modos Verbais IV
5 – Tempos e Modos Verbais V
6 – Dicas de Conjugação Verbal
7 – Tempos Compostos
8 – Regularidades dos Verbos
9 – Verbos Abundantes e Defectivos
10 – Vozes Verbais
11 – Vozes Verbais II

MATEMÁTICA

Análise e interpretação de gráficos e tabelas envolvendo dados numéricos. Sistema legal de unidades de medida de massa e comprimento no Brasil.

1 – Sistema Legal de Medidas
2 – Sistema Legal de Medidas II
3 – Sistema Legal de Medidas III
4 – Sistema Legal de Medidas IV
5 – Sistema Legal de Medidas V

Operações básicas com números inteiros, fracionários e decimais.

1 – Conjunto dos Números Naturais
2 – Conjunto dos Números Naturais
3 – Conjunto dos Números Inteiros
4 – Conjunto dos Números Inteiros II

Geometria: perímetro, área e volume das principais figuras geométricas.

1 – Geometria Plana
2 – Geometria Plana II
3 – Geometria Plana III
4 – Geometria Plana IV
5 – Geometria Plana V
6 – Geometria Plana VI
7 – Geometria Plana VII
8 – Geometria Plana VIII
9 – Geometria Plana IX

Regra de três simples e composta.

1 – Regra de Três Simples
2 – Regra de Três Composta

Razão. Proporção.

1 – Razão e Proporção – Divisão Proporcional
2 – Razão e Proporção – Divisão Proporcional II
3 – Razão e Proporção – Divisão Proporcional III
4 – Razão e Proporção – Divisão Proporcional IV

Porcentagem.

1 – Porcentagem
2 – Porcentagem II
3 – Porcentagem (Operações Comerciais ou Financeiras)
4 – Porcentagem (Operações Comerciais ou Financeiras)
5 – Porcentagem – Gráficos e Tabelas

Juros simples.

1 – Juros Simples
2 – Juros Simples II

Equações: 1º grau, 2º grau e sistemas.

1 – Álgebra – Equações e Sistema de Equações do 1º Grau
2 – Álgebra – Equações e Sistema de Equações do 1º Grau II

Relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo.

1 – Trigonometria – Triângulo Retângulo
2 – Trigonometria – Triângulo Retângulo II
3 – Trigonometria – Triângulo Retângulo III

Noções de Informática

Sistema Operacional Windows

1 – Windows 10
2 – Windows 10 – II
3 – Windows 10 – III
4 – Windows 10 – IV
5 – Windows 10 – V
6 – Windows 10 – VI
7 – Windows 10 – VII
8 – Aula resumo – Windows 10 – Teoria
9 – Aula resumo – Windows 10 – Exercícios

Conhecimento sobre o pacote Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)

1 – Word 365
2 – Word 365 II
3 – Word 365 III
4 – Word 365 IV
5 – Excel 365
6 – Excel 365 II
7 – Excel 365 III
8 – Excel 365 IV
9 – Excel 365 V
10 – Excel 365 VI
11 – Excel 365 VII
12 – Excel 365 VIII
13 – Excel 365 IX
14 – Excel 365 X
15 – PowerPoint 365
16 – PowerPoint 365 II
17 – PowerPoint 365 III

Internet

1 – Redes – Internet – Intranet
2 – Redes – Internet – Intranet II
3 – Redes – Internet – Intranet III
4 – Redes – Internet – Intranet IV
5 – Redes – Internet – Intranet V
6 – Redes – Internet – Intranet VI
7 – Redes – Internet – Intranet VII
8 – Redes – Internet – Intranet VIII
9 – Redes – Internet – Intranet IX
10 – Redes – Internet – Intranet X

Antivírus.

1 – Segurança da Informação
2 – Segurança da Informação II
3 – Segurança da Informação III
4 – Segurança da Informação IV
5 – Segurança da Informação V
6 – Segurança da Informação VI
7 – Segurança da Informação VII
8 – Segurança da Informação VIII

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

História da Educação Brasileira.

1 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil
2 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil II
3 – A Escola e a Realidade Política e Social do Brasil III

Legislação da educação infantil.

1 – Política Nacional de Educação Infantil
2 – Política Nacional de Educação Infantil II
3 – Política Nacional de Educação Infantil III
4 – Política Nacional de Educação Infantil IV
5 – Política Nacional de Educação Infantil V

Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas.

1 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas
2 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas II
3 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas III
4 – Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas IV

Objetivos e conteúdos da educação infantil e Fundamentos e métodos da educação infantil.

1 – A Educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual – Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação – DCNEI
2 – A Educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual – Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação – DCNEI II
3 – A Educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual – Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação – DCNEI III
4 – A Educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual – Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação – DCNEI IV
5 – A Educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual – Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação – DCNEI V

Estatuto da criança do adolescente (ECA)

1 – Estatuto da Criança e do Adolescente
2 – Estatuto da Criança e do Adolescente
3 – Estatuto da Criança e do Adolescente
4 – Estatuto da Criança e do Adolescente
5 – Estatuto da Criança e do Adolescente
6 – Estatuto da Criança e do Adolescente
7 – Estatuto da Criança e do Adolescente
8 – Estatuto da Criança e do Adolescente
9 – Estatuto da Criança e do Adolescente
10 – Estatuto da Criança e do Adolescente
11 – Estatuto da Criança e do Adolescente
12 – Estatuto da Criança e do Adolescente
13 – Estatuto da Criança e do Adolescente
14 – Estatuto da Criança e do Adolescente
15 – Estatuto da Criança e do Adolescente
16 – Estatuto da Criança e do Adolescente
17 – Estatuto da Criança e do Adolescente
18 – Estatuto da Criança e do Adolescente
19 – Estatuto da Criança e do Adolescente
20 – Estatuto da Criança e do Adolescente
21 – Estatuto da Criança e do Adolescente
22 – Estatuto da Criança e do Adolescente
23 – Estatuto da Criança e do Adolescente
24 – Estatuto da Criança e do Adolescente
25 – Estatuto da Criança e do Adolescente
26 – Estatuto da Criança e do Adolescente
27 – Estatuto da Criança e do Adolescente
28 – Estatuto da Criança e do Adolescente
29 – Estatuto da Criança e do Adolescente
30 – Estatuto da Criança e do Adolescente
31 – Estatuto da Criança e do Adolescente

A avaliação na educação infantil.

1 – Avaliação na Educação Infantil
2 – Avaliação na Educação Infantil II
3 – Avaliação na Educação Infantil III

Integração família e Adaptação da criança na creche.

1 – Princípios que Fundamentam a Prática na Educação Infantil: Pedagogia da Infância e Dimensões Humanas. Direitos da infância e Relação Creche Família
2 – Princípios que Fundamentam a Prática na Educação Infantil: Pedagogia da Infância e Dimensões Humanas. Direitos da infância e Relação Creche Família

A importância da literatura infantil na infância.

1 – Os processos de relação com obras de arte e das criações e autoria das crianças, junto às várias formas de expressão artística existente: artes visuais, plásticas, literatura, música, dança, teatro, cinema
2 – Os processos de relação com obras de arte e das criações e autoria das crianças, junto às várias formas de expressão artística existente: artes visuais, plásticas, literatura, música, dança, teatro, cinema

Relação afetiva criança/adulto.

1 – Educar e Cuidar na Educação Infantil
2 – Educar e Cuidar na Educação Infantil II
3 – Educar e Cuidar na Educação Infantil III

Concepção de alfabetização, leitura e escrita.

1 – Alfabetização e Letramento
2 – Alfabetização e Letramento II
3 – Alfabetização e Letramento III

O lúdico e os jogos na educação infantil.

1 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade
2 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria
3 – A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade – Teoria e Exercícios