Name: Prefeitura de Tietê/SP - Professor de Educação Básica II (Habilitação em Geografia) (Pós-Edital) Gran Cursos 2024
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Description

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital Nº 1/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: 297 videoaulas (aproximadamente). 4. O curso contemplará não contemplará: Em conhecimentos pedagógicos: As inteligências múltiplas e seus estímulos: relação entre inteligência e aprendizagem. Bullying no ambiente escolar. Competências profissionais para ensinar: competências que se pretendem nos alunos e professores e como desenvolvê-las. A aula como forma de organização do ensino. Disciplina e Indisciplina da Escola. Evolução da escrita. Saberes necessários à educação do futuro. E em conhecimentos específicos: A etapa do Ensino Fundamental: Competências específicas da área de Ciências Humanas; Geografia no Ensino Fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Características dos povos e países da Terra. O globo em mapas: aspectos políticos, físicos e sociais. O Brasil em mapas: divisão política, aspectos físicos, sociais e econômicos. Espaço e sociedade: crescimento populacional no mundo e no Brasil, economia e sociedade, povos em movimento, etnia e modernidade no mundo e no Brasil, conflitos étniconacionalistas e separatismo. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES: 1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo. 2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada. 3. Exercícios comentados. 4. Não serão ministrados em PDF: BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL. Constituição Federal – Artigos 205 a 214. Decreto nº 10.656/2021 – Regulamenta a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, arts. 1º – 6º, 53 – 59, 83 – 85, 208, 245. BRASIL. Lei Federal nº 14.113/2020 – Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB. A formação social da mente. Alfabetização. Aprendizagem e práticas de Leitura. As inteligências múltiplas e seus estímulos: relação entre inteligência e aprendizagem. Bullying no ambiente escolar. Competências profissionais para ensinar: competências que se pretendem nos alunos e professores e como desenvolvê-las. Construção da representação da linguagem escrita. Didática: Prática educativa, Pedagogia e Didática; Didática e democratização do ensino; Teoria da Instrução e do Ensino; O processo de ensino na escola; O processo de ensino e o estudo ativo; Os objetivos e conteúdo de ensino; Os métodos de ensino; A aula como forma de organização do ensino; O planejamento escolar; Disciplina e Indisciplina da Escola. Ensino e aprendizagem. Estratégias de Leitura. Evolução da escrita. Inclusão escolar. Ler e escrever na escola. Os pilares da educação. Saberes necessários à educação do futuro. Saberes necessários à prática pedagógica. Psicogênese da língua escrita. Teorias psicogenéticas. Conhecimentos Específicos.

Língua Portuguesa

Leitura e interpretação de textos literários e não literários – descrição, narração, dissertação, etc. Semântica: Significação das palavras – sinônimos e antônimos.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa

Gramática e Ortografia: Novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa.
Fonética: Encontros vocálicos – ditongo, tritongo, hiato.
Encontros consonantais.
Dígrafos.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas – monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas.
Divisão silábica.
Sílaba tônica.
Classificação das palavras quanto ao acento tônico – oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas.
Ortoepia.
Prosódia.
Ortografia.
Acentuação Gráfica. Notações léxicas.
Abreviatura, siglas e símbolos.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

Crase.

1 – Crase
2 – Crase II
3 – Crase III
4 – Crase IV
5 – Crase V
6 – Crase VI
7 – Crase VII
8 – Crase – Paralelismo Sintático
9 – Crase – Paralelismo Sintático II
10 – Crase – Paralelismo Sintático III
11 – Revisão da Crase

Morfologia: Estrutura das palavras – raiz, radical, palavras primitivas e derivadas, palavras simples e compostas.
Formação das palavras – derivação, composição, redução, hibridismos.
Sufixos.
Prefixos.
Radicais.
Classificação e flexão das palavras – substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, etc.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III

Análise sintática – frase, oração e período.
Termos Essenciais da Oração – sujeito, predicado.
Termos integrantes e acessórios da oração – objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo, etc.

1 – Introdução à Sintaxe
2 – Sujeito Simples
3 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
4 – Sujeito Composto
5 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
6 – Sujeito Oracional
7 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
8 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
9 – Tipos de Sujeito – Revisão
10 – Transitividade Verbal
11 – Predicação Verbal – Transitividade
12 – Predicação Verbal – Transitividade II
13 – Predicação Verbal – Transitividade III
14 – Predicação Verbal – Transitividade IV
15 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
16 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
17 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
18 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
19 – Partícula SE
20 – Partícula SE II
21 – Partícula SE III
22 – Partícula SE IV
23 – Partícula SE V
24 – Partícula SE VI
25 – Partícula SE VII
26 – Partícula SE VIII
27 – Partícula SE IX

Classificação das orações: principal, coordenadas, subordinadas, reduzidas, etc.

1 – Período Simples X Período Composto
2 – Período Composto por Subordinação
3 – Oração Subordinada Substantiva
4 – Oração Subordinada Substantiva II
5 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
6 – Oração Subordinada Adjetiva
7 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
8 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
9 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
10 – Pronome Relativo ‘CUJO’
11 – Pronome Relativo ‘ONDE’
12 – Oração Subordinada Adverbial
13 – Oração Coordenada
14 – Período Composto – Reescrituras
15 – Período Composto – Reescrituras II
16 – Período Composto – Reescrituras III
17 – Paralelismo Sintático
18 – Paralelismo Sintático – Exercícios

Sinais de Pontuação – emprego da vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses, travessão, aspas, colchetes, asterisco, parágrafo.
Sintaxe de concordância – nominal e verbal.

1 – Pontuação no Período Simples
2 – Pontuação no Período Simples II
3 – Pontuação no Período Simples III
4 – Pontuação no Período Simples IV
5 – Pontuação no Período Simples V
6 – Pontuação no Período Simples VI
7 – Pontuação no Período Simples VII
8 – Pontuação no Período Simples VIII

Regência nominal e verbal.

1 – Regência Verbal e Nominal
2 – Regência Verbal e Nominal II

Sintaxe de colocação.

1 – Colocação Pronominal
2 – Colocação Pronominal II
3 – Colocação Pronominal III
4 – Colocação Pronominal IV
5 – Colocação Pronominal – Revisão

Modos e tempos verbais, infinitivo, gerúndio e particípio.

1 – Tempos e Modos Verbais
2 – Tempos e Modos Verbais II
3 – Tempos e Modos Verbais III
4 – Tempos e Modos Verbais IV
5 – Tempos e Modos Verbais V
6 – Dicas de Conjugação Verbal
7 – Tempos Compostos
8 – Regularidades dos Verbos
9 – Verbos Abundantes e Defectivos
10 – Vozes Verbais
11 – Vozes Verbais II

Legislação do Ensino

BRASIL. Constituição Federal – Artigos 205 a 214 (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm).

1 – Educação na Constituição
2 – Educação na Constituição II
3 – Educação na Constituição – Exercícios
4 – Educação na Constituição
5 – Educação na Constituição II
6 – Educação na Constituição III
7 – Educação na Constituição – Exercícios

BRASIL. Decreto nº 10.656/2021 – Regulamenta a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.

1 – FUNDEB
2 – FUNDEB

Conhecimentos Pedagógicos

A formação social da mente. Alfabetização.

1 – Teorias Pedagógicas XI – Aspectos Psicológicos da Educação; a relação pensamento / linguagem ‐ a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social
2 – Alfabetização e Letramento
3 – Alfabetização e Letramento II
4 – Alfabetização e Letramento III

Aprendizagem e práticas de Leitura. Estratégias de Leitura. Ler e escrever na escola.

1 – Leitura e escrita na Educação Infantil
2 – Leitura e escrita na Educação Infantil
3 – Leitura e escrita na Educação Infantil – Exercícios
4 – Leitura e escrita na Educação Infantil – Exercícios II

Construção da representação da linguagem escrita. Psicogênese da língua escrita. Teorias psicogenéticas.

1 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
2 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
3 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
4 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
5 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
6 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
7 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
8 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita
9 – Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita

Didática: Prática educativa, Pedagogia e Didática. Teoria da Instrução e do Ensino.

1 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
2 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
3 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
4 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro
5 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios
6 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios II
7 – A prática docente: profissional, estética, ética, social, humana e dialógica com o outro – Exercícios III
8 – Didática
9 – Didática II
10 – Didática III
11 – Didática IV
12 – Didática V

Didática e democratização do ensino;

1 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
2 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos d
3 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
4 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
5 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
6 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
7 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola – A Educação Como Ato Político, A Pedagogia Como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos
8 – O Papel do Educador no Ingresso, Permanência e Sucesso do Aluno na Escola. A Educação como Ato Político, a Pedagogia como Ciência da Educação e a Didática como Teoria e Prática do Ensino. Os Pressupostos Teóricos e Metodológicos da Ação Docente.

O processo de ensino na escola;
O processo de ensino e o estudo ativo;
Os objetivos e conteúdo de ensino;
Os métodos de ensino; Ensino e aprendizagem.

1 – O Processo Ensino – Aprendizagem
2 – O Processo Ensino – Aprendizagem II
3 – O Processo Ensino – Aprendizagem III
4 – O Processo Ensino – Aprendizagem IV

O planejamento escolar

1 – Plano de Ensino
2 – Plano de Ensino II
3 – Plano de Ensino III
4 – Plano de Ensino IV

Relações professor-aluno na sala de aula.

1 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
2 – A Relação Professor – Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II

Inclusão escolar.

1 – Inclusão da Pessoa com Deficiência
2 – Inclusão da Pessoa com Deficiência II
3 – Inclusão da Pessoa com Deficiência III

Os pilares da educação.

1 – Fundamentos da Educação
2 – Fundamentos da Educação II
3 – Fundamentos da Educação III

Conhecimentos Específicos

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX
10 – DCN – Educação Básica X

Base Nacional Comum Curricular – Competências gerais da Educação Básica; os marcos legais que embasam a BNCC; os fundamentos pedagógicos da BNCC; o pacto Inter federativo e a implementação da BNCC; Estrutura da BNCC;

1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Os grandes conjuntos climato-botânicos.
O quadro geomorfológico da Terra. os domínios naturais.

1 – O Estudo das Fontes de Energia e dos Recursos Naturais II
2 – O Estudo das Fontes de Energia e dos Recursos Naturais III
3 – O Estudo das Fontes de Energia e dos Recursos Naturais IV
4 – Capitalismo, industrialização e transnacionalização do capital
5 – Capitalismo, industrialização e transnacionalização do capital II
6 – Capitalismo, Industrialização e Transnacionalização do Capital III
7 – Capitalismo, Industrialização e Transnacionalização do Capital IV
8 – Capitalismo, Industrialização e Transnacionalização do Capital V
9 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização I
10 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização II
11 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização III
12 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização IV
13 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização V
14 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VI
15 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VII
16 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização VIII
17 – Globalização: blocos econômicos, consequências da globalização, etapas da integração econômica, Brasil na globalização IX
18 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos
19 – A história do meio ambiente mundial e seus impactos II

A formação do mundo atual – Geopolítica e Economia: a Geografia e as guerras mundiais, a geopolítica na Guerra Fria, a economia mundial e a globalização, o Brasil no mundo globalizado, a geopolítica no mundo atual.
Espaço, produção e tecnologia: indústria e transformações no espaço geográfico, indústria e globalização, a indústria no Brasil, tendências da agricultura mundial e políticas agrícolas no mundo desenvolvido, o espaço agrário no mundo subdesenvolvido e no Brasil.

1 – O sistema de fuso horário. A expansão da fronteira agrícola e a importância das commodities na economia. Diferenças regionais e estaduais entre os níveis de desenvolvimento humano
2 – Impactos da globalização no território brasileiro: desconcentração produtiva. Metropolização e desmetropolização
3 – Principais Aspectos da Geografia Agrária
4 – Principais Aspectos da Geografia Agrária II
5 – Principais Aspectos da Geografia Agrária III
6 – Principais Aspectos da Geografia Agrária IV
7 – Principais Aspectos da Geografia Agrária V
8 – Principais Aspectos da Geografia Agrária VI
9 – As Políticas Econômicas Globais e as Disputas Imperialistas
10 – Geografia Agrária – Exercício
11 – As Políticas Econômicas Globais e as Disputas Imperialistas II
12 – As Políticas Econômicas Globais e as Disputas Imperialistas III
13 – As Políticas Econômicas Globais e as Disputas Imperialistas IV

Energia – Geopolítica e Economia: a infraestrutura energética no mundo, as fontes alternativas e a energia no Brasil.

1 – Aspectos Físicos – Hidrografia II
2 – Aspectos Físicos – Hidrografia III
3 – Aspectos Físicos – Hidrografia IV
4 – Aspectos Físicos – Hidrografia V

Espaço geográfico e urbanização: a urbanização mundial, urbanização no Brasil.

1 – Meio Ambiente
2 – Meio Ambiente II
3 – Meio Ambiente III
4 – Meio Ambiente IV
5 – Meio Ambiente V
6 – Meio Ambiente VI
7 – Exercícios Meio Ambiente
8 – Meio Ambiente – Exercícios
9 – Meio Ambiente – Exercícios II
10 – Aspectos Físicos do Brasil – Clima e Tempo
11 – Aspectos Físicos do Brasil – Critérios de Classificação dos Biomas
12 – Aspectos Físicos do Brasil – Floresta Amazônica
13 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos
14 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos II
15 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos III
16 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos IV
17 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos V
18 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos VI
19 – Aspectos Físicos do Brasil – Elementos Climáticos – Exercícios
20 – Clima – Exercícios
21 – Clima – Exercícios
22 – Clima – Exercícios II
23 – Clima – Exercícios II
24 – Aspectos Físicos do Brasil – Caatinga
25 – Aspectos Físicos do Brasil – Cerrado e Mata de Cocais
26 – Aspectos Físicos do Brasil – Mata Atlântica – Campos – Mangues e Mata de Araucária
27 – Aspectos Físicos – Clima
28 – Aspectos Físicos – Clima II
29 – Aspectos Físicos – Geomorfologia

Natureza, sociedade e questão ambiental: questão ambiental e desenvolvimento sustentável, a Terra – dinâmica, estrutura, forma e atividades humanas, dinâmica climática e paisagens vegetais no mundo e no Brasil, água – aproveitamento, geopolítica e conservação.

1 – Principais Aspectos da Geografia Agrária – Estrutura Fundiária Brasileira
2 – A Regionalização do Espaço Em Múltiplas Escalas – Brasil e Mundo
3 – A Regionalização do Espaço Em Múltiplas Escalas – Brasil e Mundo II
4 – As Desigualdades na Distribuição e Apropriação dos Recursos Naturais
5 – As Desigualdades na Distribuição e Apropriação dos Recursos Naturais II
6 – As Desigualdades na Distribuição e Apropriação dos Recursos Naturais III
7 – As Desigualdades na Distribuição e Apropriação dos Recursos Naturais IV

Sistemas de localização e representação cartográfica: sistemas de localização cartográfica e fuso horário, a representação do espaço geográfico;

1 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana II
2 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana III
3 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana IV
4 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana V
5 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana VI
6 – Dinâmica da população: migrações populacionais, área de crescimento e de perda populacional. Noções de geografia urbana VII
7 – Principais Aspectos da Geografia Agrária
8 – Principais Aspectos da Geografia Agrária II
9 – Principais Aspectos da Geografia Agrária III
10 – Principais Aspectos da Geografia Agrária IV
11 – Principais Aspectos da Geografia Agrária V
12 – Principais Aspectos da Geografia Agrária VI
13 – Geografia Agrária – Exercício
14 – O Estudo das Fontes de Energia e dos Recursos Naturais