Description
Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):
VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).
Mais Detalhes:
1. Curso baseado no Edital 001/2019.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 369 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Em Conhecimentos Pedagógicos: 3. Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação; 4. Políticas de Incentivo ao Ensino Superior. Em Conhecimentos Específicos: Atendimento à criança pré-escolar provinda de ambientes pouco estimuladores; A formação do professor de Educação Infantil. Papel da Literatura Infantil. Conteúdos de vida cidadã. Relações do 1º ano do Ensino Fundamental com a classe final de Educação Infantil.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação; Políticas de Incentivo ao Ensino Superior. Atendimento à criança pré-escolar provinda de ambientes pouco estimuladores; A formação do professor de Educação Infantil. Papel da Literatura Infantil. Conteúdos de vida cidadã. Relações do 1º ano do Ensino Fundamental com a classe final de Educação Infantil. Aspectos Pedagógicos e Sociais da Prática Educativa, Segundo as Tendências Pedagógicas. Metodologia e Recursos de Ensino. A criança: O desenvolvimento da identidade e da autonomia; os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Alfabetização e letramento: diferenças conceituais; psicogênese da língua escrita; a mediação do professor no processo de construção da escrita. Política Nacional de Educação Infantil. Financiamento da Educação no Brasil. Valorização dos Profissionais da Educação. Leitura e escrita na Educação Infantil. Portaria Nº 458, de 5 de maio de 2020. Princípios que Fundamentam a Prática na Educação Infantil: Pedagogia da Infância e Dimensões Humanas. Direitos da infância e Relação Creche Família. O conhecimento matemático na educação de crianças e suas relações junto às experiências cotidianas. Ciências naturais e suas relações com o ambiente, o corpo e o desenvolvimento humano na Educação Infantil. Plano de Ação Pedagógica Docente para o ensino Fundamental – Anos Iniciais. O processo de construção de conhecimento e de ensino e aprendizagem nas áreas de ciências, geografia, história, língua portuguesa e matemática. Elaboração – Desenvolvimento de Projetos Didáticos. Fundamentos da Educação. Educar e Cuidar na Educação Infantil. Alfabetização e Letramento. Pedagogia (Global).
