Name: UFERSA (Psicólogo Educacional) - (Pós-Edital) (e) 2021.1
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Descrição

Aula demo Convenções da escrita: acentuação; ortografia.
Aula 01 Classes de palavras (usos e adequações) I: substantivo, adjetivo, advérbio, artigo, numeral, interjeição.
Aula 02 Classes de palavras (usos e adequações) II: preposição e conjunção.
Aula 03 Classes de palavras (usos e adequações) III: pronomes.
Aula 04 Classes de palavras (usos e adequações) IV: verbos.
Aula 05 Processos de formação de palavras.
Aula 06 Organização dos períodos.
Aula 07 Convenções da escrita: pontuação.
Aula 08 Concordâncias nominal e verbal.
Aula 09 Regência; crase.
Aula 10 Fatores de textualidade: coesão e coerência. Linguagem conotativa e linguagem denotativa.
Aula 11 Gêneros e tipos textuais. Pressupostos e implícitos. Intertextualidade. Formas de citação de discurso. Hipertextualidade e multimodalidade.
Aula 12 Variedades linguísticas: norma padrão, uso e preconceito linguístico.
Aula 13 Exclusivamente PDF Resumo

Aula 01 Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990 – Regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
Aula 02 Lei nº 9.784 , de 29 de janeiro de 1999 – Procedimento Administrativo – Estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.

Aula 01 Principais teorias do desenvolvimento e da aprendizagem;
Aula 02 História e desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional: origens, atualidades e perspectivas;  Perspectiva intra e interdisciplinar do trabalho do psicólogo escolar;  Aspectos relacionados a professores, alunos e práticas pedagógicas;  As relações entre Psicologia e Educação: desafios teórico-práticos;  Orientação profissional e vocacional;
Aula 03  Elaboração de projetos pedagógicos e políticas educacionais;  Diagnóstico institucional e planejamento de ações de intervenção;  Atuação preventiva em questões de sexualidade, discriminação, violência e drogas.  Necessidades especiais de aprendizagem: caracterização e orientação de pessoas com deficiência;

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